DAGLIGT TEAM
Karin Lund-Frank
Cand.scient.soc.
Ansvarlig for ide, koncept og udvikling i foreningen We-Grow
Jeg er uddannet i bank og har senere uddannet mig i kultur, kommunikation og adfærd på universiteter i Danmark, USA og Sverige. Jeg har mange års ledelseserfaring både som ansat direktør og som iværksætter.
Jeg har altid brændt for retfærdighed og lige muligheder for alle i et demokratisk samfund som Danmark. Derfor har magtstrukturer og kommunikation min interesse. Hvordan vi igennem kommunikation kan flytte fokus og viden fra det uvæsentlige, men også sætte fokus på det væsentlige, og det er hvad vi gør med We-Grow – finansiel dannelse for unge.
Vi ønsker, at unge skal tage økonomien tilbage til sig selv. Fremtiden tilhører de unge og derfor skal de være med til at forme den. Kun de unge selv kan fortælle, hvad de har brug for, men først og fremmest skal de kende sprog, værktøjer og interessenter. At kunne bygge en fornuftig privatøkonomi er forudsætning for mad på bordet og tag over hovedet. Det er cool at have styr på økonomi!
Maria Lind Mesterton
Cand. mag. i historie
Underviser og multimedie
Jeg har flere års erfaring med undervisning, formidling og at skabe det gode møde med børn og unge, hvor ny viden bliver spændende og vedkommende.
For mig er finansiel dannelse vigtigt, da det er en evig del af tilværelsen, som man kun gør unge en bjørnetjeneste ved ikke at klæde dem ordenligt på til. Jeg har selv oplevet hvor svært det kan være at navigere i selv, men også at opsøge hjælp og vejledning. Jeg vil derfor gerne gøre mit til, at unge får en positiv start i det vigtige aspekt af voksenlivet, som deres egen økonomi er.
Mathias Nielsen
Cand.mag. i historie og religionsvidenskab
Projektmedarbejder
Jeg har erfaring med undervisning og formidling fra museumsverdenen og som gymnasielærer.
Finansiel dannelse er en vigtig del af den proces, hvor man som menneske får perspektiv på sit eget liv. Vi indgår alle i økonomiske og finansielle forhold om vi vil det eller ej, og derfor er det vigtigt, at vi lærer at forholde os til dem på en reflekteret måde.
We-Grow giver de unge mere selvstændighed og økonomisk magt, og det er en vigtig opgave. Man kan betragte finansiel dannelse som en form for økonomisk selvforsvar, hvor de unge i højere grad selv tager kontrollen over deres økonomi i stedet for at følge automatreaktioner eller lade sig styre af andres kommercielle interesser.
Philip Flindt
Fotograf og historiefortæller
Jeg er Freelance fotograf og DJ gennem 13 år med passion for organisationer med unge mennesker i fokus. Tidligere elevrådsformand og bestyrelsesmedlem på Greve Gymnasium, bestyrelsesmedlem i De Studerendes Råd på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, kasserer i andrea – studenterorganisation under Dansk Journalistforbund foruden aktivt medlem i Rotary og Rotaract. Med en forståelse for unge mennesker og deres ageren i digitale fællesskaber vil jeg bidrage til at skabe forbindelsen mellem we-grow og de unge gennem visuel kommunikation for at kunne øge den almene private udvikling blandt unge.
Kristoffer Fabricius Walin
Cand. IT. i Digital Design og Interaktive Teknologier
Webmaster
Jeg er uddannet inden for både kommunikation samt digital design. Jeg har en passion for uddannelse og har tidligere arbejdet med yngre studerende på videregående uddannelser.
I min egen erfaring er finansiel dannelse noget jeg selv skulle finde frem til, hvilket ledte til fejltagelser og forkerte skridt. Det er blandt andet derfor jeg er stolt over at være en del af we-grow, hvor jeg kan bidrage til at sikre at de yngre generationer bliver bedre klædt på til det konstant omskiftelige økonomiske landskab.
Som en del af we-grows mere tekniske del, arbejder jeg med de digitale platforme samt medieproduktion til SoMe.
Zaza Baumbach
Jeg er cand.mag. i designledelse fra 2016 med speciale i disruption og har siden været beskæftiget som iværksætter, kommunikationskonsulent og underviser på to folkeskoler i København. Jeg har altid elsket arbejdet med børn og unge, da jeg har følt, at jeg gennem tilrettelæggelsen af dynamiske og meningsfulde læringsoplevelser virkelig kunne gøre en forskel.
Finansiel dannelse er i min optik det redskab, der giver unge muligheden for at tage styringen over deres privatøkonomi og designe det liv, de ønsker at leve.
Mangel på finansiel viden er derimod den største kilde til den voksende ulighed i vores ellers demokratiske land. Desværre har økonomi i mange år været et sårbart og ofte skamfuldt emne at tale åbent om, og de fleste unge har derfor intet fundament at tage deres egne økonomiske beslutninger på. Men forskudsopgørelsen, pension, opsparing, budgettering og samtaler med banken er emner, der vedkommer alle danskere. Derfor er det vigtigt at bryde tabuet omkring økonomi, og det gør vi bedst ved at sætte finansiel dannelse på skoleskemaer
Clara E. Nielsen
Finansiel dannelse er i min optik et emne, der er forsømt gennem ungdommens generelle dannelse. Manglende økonomisk forståelse kan virke som en stor hæmmesko for ens drømme og bestræbelser, og fejltrin kan have store og langvarige konsekvenser. Det er noget jeg personligt selv har mærket konsekvensen af tidligere i mit liv. Finansiel dannelse er et grundvilkår for at træde ind i de voksnes rækker samt forstå og navigere det samfund, vi er en del af. Jeg ser stor værdi i den vision, som We-Grow tilrettelægger sit arbejde efter, og jeg er glad for at være en del af indsatsen, der hjælper de unge på vej mod en bedre og mere oplyst fremtid.
Steen R. de Siles
Cand.mag. i filosofi med speciale i fænomenologi og diskursteori
Freelancer
Dannelse handler om at forstå sig selv som menneske i en verden af kulturprodukter. Og alle kulturprodukter har jo sin pris, så derfor må man – for at blive et dannet menneske – forstå sig selv som menneske i en grundlæggende økonomisk verden. Og så elsker jeg ahaoplevelser, både at få dem selv og se andre få dem, derfor er det en kæmpe fornøjelse at være med til at undervise i finansiel dannelse for unge.
René Rygaard Clausen
Cand.merc.int. -erhvervsøkonom med fokus på internationale virksomheder og udviklingslande.
Frivillig projektmedarbejder
Med en passion for økonomi og analyse, ser jeg finansiel dannelse som en uvurderlig forberedelse til unges overgang til voksenlivet. We-Grow giver de unge den nødvendige indsigt til at træffe informerede valg omkring penge. Det at skabe indsigt i privatøkonomi og gode vaner omkring penge kan være afgørende for deres økonomiske stabilitet senere i livet.
We-Grows mission om uvildig finansiel dannelse er meget inspirerende og er med til at give de unge voksne redskaberne til at forstå og styre deres privatøkonomi. Det både udfordrer og engagerer mig fagligt og personligt, at kunne deltage i arbejdet med at udbrede viden om ansvarlig økonomi blandt unge, og jeg glæder mig til at være en del af denne vigtige indsats hos We-Grow.
Ida Filippa Jarner Bjerre
Cand. mag. i audiologopædi
Kommunikation, skribent og underviser
Jeg er specialist i sprog og kommunikation mellem mennesker og har undervist både børn og voksne. Skriftlig formidling er min styrke og interesse. Desuden er jeg meget optaget af kreativ undervisning og undervisnings-
udvikling.
Jeg mener at finansiel dannelse bør anses som en del af den almene dannelse, vi som samfund giver vores børn og unge. Personligt kunne jeg godt have brugt noget mere viden om privatøkonomi på et tidligere tidspunkt i mit liv – herunder et indblik i hvorfor det er nødvendigt at bruge tid på. Penge er præmissen for det samfund, vi lever i. Hvis man intet aner om økonomi, er man automatisk sat tilbage, ikke bare sammenlignet med dem, der har forstand på økonomi, men også i forhold til at udleve sine drømme – stort set alt kan relateres til og påvirkes af økonomi.
Christine A. L. Thomsen
Cand.mag. i engelsk med speciale i migrationsstudier og sidefag i kriseretorik & retorisk innovation og rådgivning
Redaktion og GDPR
Jeg har tidligere arbejdet som kommunikationskonsulent for Ability House, not your USUAL wine bar og MELT, samt ageret formand for det internationale mentor program QA Programme fra 2016 -2018.
Jeg deltager i we-grows projekt team fordi det er et vidunderligt koncept, der gavner alle unge. Færre og færre har forstand på egen økonomi og lider under konsekvenserne heraf. Ved at undervise i privat økonomi kan vi gribe de unge, før det er for sent.